总体情况和使用指南： 依托我院牵头成立的航空职业教育与技术创新中心这个平台，充分利用行业、企业等理事成员单位的各种资源优势，深入到长沙5712飞机工业有限公司、中航起落架有限公司、奥凯航空长沙维修基地、北京飞机维修公司、南方航空湖南飞机维修厂等企业调研，邀请本专业领域的不同技术装备水平的企业和行业专家面向实际生产工作过程，校企共同开发教学案例。首先校企双方通过职业岗位分析获得“典型工作项目和任务”，每一工作任务都要通过一定的工作过程，完成指定的工作内容。针对应典型工作项目和任务，提炼、确定典型企业生产案例。分析完成工作任务需要的知识、岗位能力和职业素质要求,根据专业教学目标要求，参照国家职业标准，按照学习知识由浅入深、由简到繁的顺序进行案例的编排，把企业生产案例转化成生产实际教学案例，并通过具体的教学过程以及实训工卡来组织实施。我们选取的企业案例来自军用飞机的飞机结构修理、飞机装配与调试、飞机附件修理以及民用航空器维修公司飞机航线维护四个工作领域。企业生产案例由企业案例名称、案例编号、案例正文组成。案例正文内容由案例来源、案例描述、工艺要求、操作程序几部分组成的。选取典型实际生产案例遵循以下原则：案例的典型性，企业案例是为教学目标服务的，因此应该具有典型性，且与所对应的理论知识有直接的联系；案例的综合性，企业案例范围、内容要能覆盖教学目标的知识点和能力目标，通过案例的讲解即可完成教学目标，案例来自于实际的生产过程，应真实且技术水平与教学目标相适应，能为学生建构一个系统的、全面的知识框架；案例的适度性，企业案例太难，学生因知识储备不够无从下手，只有消极等待课堂上教师的灌输，丧失参与的兴趣。所以，案例的难易要适度。对于高职高专的学生而言，由于基础较差，理解能力不是太强，所以选择的案例不宜过大，也不宜过难，这样有利于学生理解问题，尽快掌握理论知识，提高动手能力。收集整理了43个生产实际案例的相关信息与资料。其中：飞机航线维护有10个案例、飞机装配与调试有16个案例、飞机附件修理有14个案例、飞机结构修理有3个案例，拍摄了14个案例视频。生产实际教学案例由案例教学设计与实训操作工卡组成。案例教学设计包含教学案例名称及编号、对应的企业案例名称及编号、教学案例背景、案例问题、知识目标、技能目标、职业素养目标、教学流程以及案例反思组成。实训操作工卡包括：实训操作工卡基本信息、实训操作所需工量具以及设施设备、施工准备工作、实训施工流程、施工收尾工作以及与本实训教学相关联的知识点讲解和相关学习资源介绍等项目。 1.适应对象 本案例库面向民航航线维护、飞机附件修理、飞机结构修理和飞机装配与调试实际生产过程，适用于高职、中职院校的飞行器维修技术专业（飞机结构修理、航空机电设备维修方向），用于教师教学和学生自学，也适用于飞机维修企事业单位进行相关培训。 2.案例库组成及数量 本案例库由企业生产案例、生产实际教学案例、教学案例学习视频及其他学习素材组成。 企业生产案例是教学案例开发的材料载体，是案例教学必备学习素材。企业生产案例43个，其中民航航线维护10个、飞机附件修理14个、飞机结构修理3个、飞机装配与调试玻璃16个。 教学案例是案例教学实施的基本文件，教学案例43个，其中民航航线维护10个、飞机附件修理14个、飞机结构修理3个、飞机装配与调试玻璃16个。 3.案例库素材编号说明 本案例库为了方便使用者调用学习素材，对学习素材进行了编号，“SCAL”表示企业生产案例，“JXAL”表示教学案例，“S”表示教学案例对应的案例视频，编号后面的数字表示该学习素材的序号，例如“JXAL-5”表示第5个教学案例，“S8”表示第8的教学案例视频。 4.创新点与特色 (1)企业全程参与教学案例的开发、实施与评价。企业不但参与案例资料搜集、整理和提炼，还参与教学案例的转化、案例教学的实施及评价。例如飞机附件修理14个案例视频都是企业师傅在现场实施的案例教学。 (2)突出创设富有生产实际环境的学习情境。制作了生产实际情境视频，为学生分析案例，解决案例问题提供真实的职业环境，使学生置身于实践环境中。 (3)生产实际教学案例不仅基于生产实际过程，而且遵循企业工厂生产实际作业管理。率先在工学结合、理实一体化课堂提出基于实训工卡的实训教学模式。实训工卡集成学生实训所需要掌握的各类知识、技能与职业素养，所需工量具与设施设备以及工作流程与程序等，学生在实训之前能了解本实训的教学目的、相关专业知识、操作步骤等，深度对接航空维修企业所实施的工艺按流程的管理理念。